Рассмотрите сложносочиненные предложения с противительными союзами. Произведите их анализ по схеме. Установите наличие значений сопоставления ~ противопоставления. Укажите оттенки, вносимые тем или иным союзом. Отметьте лексические показатели противительных отношений.

1. Клим Иванович Самгин чувствовал себя встревоженным, но эта тревога становилась все более приятной (М. Г.). 2. Студийцы продолжали свою работу в Пушкино, я же начал обычные занятия в Московском художественном театре, ожидая извещения о генеральных репетициях (Ст.). 3. Уже почти перед самым дотом лежали передовые стрелки, а по дороге все равно ходить было невозможно (Тих.). 4. В лощине, на пустом месте, тоже рвались снаряды, но реже, зато на высотке с тремя домиками, над позициями соседних взводов, стоял сплошной дым (Сим.). 5. В этих местах раньше навалами лежал бурелом, а сейчас густо рос подлесок из можжевельника и лещины (Пауст.). 6. Легли опять спать генералы, да не спится им натощак (С.-Щ.). 7. Одна сторона улицы была залита лунным светом, а другая чернела от теней (Ч.). 8. Петрову было немногим более тридцати лет, но от бесприютности он чувствовал себя стариком (Пауст.).