Это задания для практического занятия по сложносочиненному предложению. Необходимо выполнить их в соответствии с заданием и выслать ответы в группу.

Жду ваших ответов в виде фотографий в группе не позднее 14.00. 

Данные упражнения необходимо выполнить в рамках дистанционного образования:

Дорогие студенты, прошу всех ознакомиться с образцом выполнения задания по сложносочиненному предложению:

Определить тип сказуемых:


Буйство разных цветов у растений привлекает (гл. изъяв. накл., наст. вр., 3 лица, ед. ч.) насекомых сладостью внутри цветка (В. Песков). 

Восходившее солнце золотило (гл. изъяв. накл., прош. вр., ед.ч., ср.р.) сосновые вершины (И. Соколов-Микитов). 

Я уж буду знать (гл. изъяв. накл., буд. вр., 1 лица, ед. ч.), что дальше делать (Чарльз Диккенс). 

Отдай (гл. повел. накл.) обещанную розу! (Белла Ахмадулина). 

Что сказал бы ( гл. условн. наклон.) о ней? (Джек Лондон). 


Подробнее: https://russkiiyazyk.ru/sintaksis/tipy-skazuiemyh.html

Какие типы сказуемых Вам известны? Что такое осложненное сказуемое? Приведите примеры? Какую роль играет фразеологизм в структуре предложения?